Silvia MADINCEA PAȘCU , Università Tibiscus di Timișoara ARTICOLE IN QUAESTIONES ROMANICAE Lingua e letteratura italiana p. 261Il ruolo della memoria nella didattica delle lingue straniere a distanzaQuaestiones Romanicae IX p. 428L’immagine della donna nei proverbi italiani e romeniQuaestiones Romanicae V p. 334Il testo medico-psicologico in inglese e italiano (proposta didattica)Quaestiones Romanicae IV p. 493La comunicazione non verbale e l’insegnamento dell’italianoQuaestiones Romanicae III p. 537L’intervista come strumento d’apprendimento dell’italianoQuaestiones Romanicae II p. 222I corrispondenti italiani del supino romenoQuaestiones Romanicae I p. 313Il rilievo della diversità degli stili di apprendimento nella didattica delle lingue straniere: realtà o “neuromito”Quaestiones Romanicae X p. 220Nervoso – nervous, sensibile-sensible, morbido – morbid; le trappole dei falsi amici in italiano e ingleseQuaestiones Romanicae XI
