La enseñanza de ELE en Rumanía: estudio de la situación a través del análisis de manuales publicados por autores rumanos
Abstract: (The teaching of ELE in Romania: a study of the situation through the analysis of manuals published by Romanian authors) In a previous analysis we tried to offer a perspective of teaching Spanish through Spanish manuals recently used in Romania. However, this study is based on the analysis of older Romanian manuals and aims to present the methods and ideas of Romanian teachers in general, authors of these books. The results of this study were quite satisfactory as the manuals provide innovative elements for the period in which they were published such as cultural elements or guided conversations that could represent important teaching materials even today. Moreover, nationalist fragments or other ideas expressed in these texts belonging to the Communist ideology could lead us to think that these manuals were developed or designed under regime’s instructions.
Keywords: teaching, ELE, analysis, manuals, Romanian students.
Resumen: En un análisis anterior intentamos ofrecer una perspectiva de la enseñanza de español a través de manuales españoles utilizados recientemente en Rumanía. Este estudio sin embargo se basa en el análisis de manuales rumanos más antiguos y tiene como objetivo dar a conocer los métodos y las ideas de los profesores rumanos en general, autores de estos libros. Los resultados de este estudio resultaron bastante satisfactorios ya que los manuales aportan elementos innovadores para la época en la que fueron publicados como por ejemplo elementos culturales o conversaciones guiadas que podrían servir como materiales didácticos incluso en la actualidad. Por otra parte, textos de tinte nacionalista u otras ideas expresadas en dichos textos pertenecientes a la ideología comunista nos podrían llevar a pensar que estos manuales fueron elaborados o pensados bajo las influencias del poder.
Palabras clave: enseñanza, ELE, análisis, manuales, alumnos rumanos.
