Università di Torino
Il plurilinguismo nella European Universities Initiative come chance per le lingue romanze (e non solo)
Riassunto: Partendo da una panoramica sulle politiche linguistiche nelle alleanze europee l'intervento intende mostrare l'approccio dell'Alleanza UNITA-Universitas montium per lo sviluppo di un piano d'azione volto a favorire il plurilinguismo dei diversi attori partecipanti al progetto e l’avvio di politiche linguistiche improntate all’intercomprensione fra lingue romanze e mirate a favorire la diversità linguistica negli Atenei partecipanti. L’esempio delle iniziative nate in seno all’alleanza UNITA può stimolare a riflettere su come dare realizzazione pratica a uno dei valori fondanti dell’identità europea e come rispondere alla necessità di rinnovamento delle pratiche di apprendimento/insegnamento linguistico plurilingue.
Parole-chiave: politici lingvistice în alianțele europene, UNITA, limbi romanice, intercomprehensiune, practici de învățare/predare.
Multilingualism in the European Universities Initiative as a chance for Romance languages (and beyond)
Summary: Starting from an overview of language policies in the European alliances, the paper intends to show the approach of the UNITA-Universitas montium alliance for the development of an action plan aimed at fostering the multilingualism of the various actors participating in the project and the initiation of language policies based on intercomprehension among Romance languages to foster linguistic diversity in the participating universities. The example of the initiatives born within the UNITA alliance may stimulate reflection on how to give practical realisation to one of the founding values of European identity and how to respond to the need of renewal of multilingual language learning/teaching practices.
Keywords: language policies in European alliances, UNITA, Romance languages, intercomprehension, learning/teaching practices
L'intervento intende mostrare l'approccio dell'Alleanza UNITA-Universitas montium per lo sviluppo di un piano d'azione volto a favorire il plurilinguismo dei diversi attori partecipanti al progetto e l’avvio di politiche linguistiche improntate all’intercomprensione fra lingue romanze e mirate a favorire la diversità linguistica negli Atenei partecipanti.
CV: Marcella Costa è Professoressa ordinaria di Lingua e linguistica tedesca presso l’Università di Torino. I suoi interessi di ricerca sono rivolti alla glottodidattica plurilingue tedesco-inglese-italiano, alla linguistica contrastiva e all’analisi del parlato. È responsabile dell’UNITA locale del progetto di rilevante interesse nazionale (PRIN) “COPLUS. La comunicazione tecnico-specialistica plurilingue: ricerca linguistica e progettazione di un percorso didattico digitale per il tedesco (L3) attraverso l’inglese (L2)”. Al momento è Direttrice del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne dell’Università di Torino. Fino a ottobre 2024 ha ricoperto la carica di Vicerettrice alla Didattica internazionale e ha coordinato il progetto UNITA dal 2020 al 2023. Nell’ambito del progetto UNITA fase 2 è co-coordinatrice del task dedicato all’internazionalizzazione e personalizzazione della didattica.
